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月满西楼的博客

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我是来自东海的苍茫,秉承着海的不屈的汹涌澎湃、山的倔强的高昂。我幻想着自己心中的春天,努力地编织着我的生活,虽然有磨难,有恶梦,我仍要坚定不移地追求。坚信,总有一天:在蔚蓝的波涛上,白色的帆,迎着风,骄傲地舒展。

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再谈“为人师表”  

2009-10-21 00:26:54|  分类: 时时评论 |  标签: |举报 |字号 订阅

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再谈“为人师表”

 

国人说到老师,首先想到的就是老师要“为人师表”,其心理和感官的第一反应,就是老师要品德高尚,严于律己,遵守好社会公德,坚守传统道德规范,模范遵守国家法律法规。只要是老师,言行要礼貌得体,出格点都不行,动辄以“为人师表”来衡量老师,强迫老师必须为人师表,做社会人的表率和楷模。如果老师的政治地位和经济待遇与其“为人师表”的代价相当,享受到“不低于当地公务员工资待遇”的优厚待遇,老师为人师表是天经地义,是应该的,高兴的,光荣的,自豪的。

问题就在于,当今现实社会中地方政府根本没有给予老师“不低于当地公务员工资待遇”的工资待遇,社会人对老师的不尊不敬和鄙视比比皆是,老师凭什么为人师表?既没有让人羡慕的经济收入,也没有让人尊敬的社会地位,要老师做社会人的表率和楷模不够格啊。

教师是一种职业,老师是从事教书育人工作的人,老师在其教书育人的环境中,在其从事教育的工作,对学生为人师表是义不容辞是责任,为学生做品德和学习上的表率和榜样,以身作则,是老师份内的工作。

可是,社会人总是对老师期望太高,在老师走出校门进入社会时,总是在社会舆论上强迫老师为社会人“为人师表”,本来份内的工作还没有得到相应的报酬,现在又要为社会人和国家为人师表,模范遵守道德规范和国家法律,做学校教育工作份外的事情,累不累人啊?不把老师累死也会活活气死。

笔者以为,社会人的楷模和为人师表,不是老师做得了的,按照其在社会中的政治地位和经济收入,老师是没有资格做社会人的楷模的。也许有人马上就说,我们要老师做的是思想道德和精神上的楷模。好,那么,凭什么社会人无视社会公德、道德规范和国家法律于不顾,有的贪污腐败,有的坑蒙拐骗,有的制假买假,有的嫖娼卖淫,“黄赌毒”俱全,有很多人公然违反国家法律法规不择手段赚黑心钱发财,连小商贩都懂得缺斤少两,根本上难以一一罗列,而对老师,各个部门各个行业的人都异口同声地说:“老师不行,老师要为人师表!”哈哈,你们都没有做坏事做坏人,惟独老师只能做圣人做神仙,老师不是人了?你们都可以坏,为什么非要老师“为人师表”呢?是你们心底尚存的最后一点良知吗?害怕自己的子女在学校受到不良的教育吗?

按说,老师在做好为学校学生为人师表份内工作的同时,为社会人做模范遵守道德规范和国家法律的份外之事不是不可以,甚至在很多社会人眼里是应该的,但在市场经济条件下,老师不会在傻傻地无私奉献了。当今社会,做什么工作都讲报酬,老师做份内事都还没得到相应的报酬,现在对老师期望那么高,要老师去做社会人的精神道德楷模,老师是不会乐意的。就好象个个女人都可以当婊子,却要求老师一定要做处女,老师也守不住贞操的。这也正是,社会人对老师微词颇多的原因。老师反对为社会人为人师表,坚守高尚道德情操,是因为现在社会人的思想道德已经滑坡堕落到无以复加的地步,也是中华民族之道德精神体系遭到重创的时候。更重要的是,社会人在市场经济中的卑鄙行为,对老师的清贫的严重不尊,嘲笑、讽刺和欺侮,严重伤害了老师的自尊。现在老师所想的,就是争取到合理合法的经济权益,得到“不低于当地公务员的工资待遇”。有了合理合法的经济收入,才有可能得到社会人的体面尊重。否则,一味要求老师为社会人为人师表是不现实的。

在我国,谁最有资格为人师表呢?当然是政府官员,因为他们政治地位最高,经济待遇最好,工资最高最稳定,还有数不清的额外收入,所以政府官员也就是领导干部是我们这个社会当之无愧的社会楷模,人人都应该向他们看齐,以他们为榜样。更重要的是,你们看看他们的文化水平,基本上个个都是在职研究生学历,不是硕士就是博士,比老师的学历水平高多了。他们不为人师表,让我们老师这样的寒酸相去为人师表,要政治地位没有领导干部高,要经济待遇没有领导干部好,要权没权,要钱没钱的,恐怕还真难胜任为人师表这个光荣而艰巨的任务哦。其次,谁还有资格担当起为人师表这个角色呢?就是那些事业有成的商人了。在以经济建设为中心的时代,在以金钱衡量一切的时代,通过各种各样合法和不合法手段富起来的人们是很有权利和资格为人师表的。因为,有钱就能说明一切,富有就应该成为没有富裕的人学习的榜样,先富带动后富嘛。第三,如果非要教师为人师表,得把教师的政治提高到公务员的高度,得把教师的工资待遇提高相当于当地公务员水平的程度,并确实真正兑现,完成温总理的承诺,真正发给教师绩效工资,然后才要求教师去做社会的楷模,教师是没有意见的,责无旁贷的,义不容辞的,也是光荣和自豪的。

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